第7章 (第1/2页)

    这个工作量非常大。

    安宁路派出所辖区内常住人口一万三千多户，近五万人，包括一所高校、一个油料研究所、一个职业技术学院、一个大型机械厂、两所中学、三所小学、三所幼儿园，三十六个老旧小区，三十九户独居老人。

    社区警察忙得脚不沾地。

    与各单位保卫处、社区居委会联系，将初步名单上报，再一一进行核查。

    那些没有单位归属的老旧小区，得和居委会工作人员一栋一栋地查，有时候遇到不配合的拒不开门，不交代行踪去向，也很头痛。

    租户、小商贩、没有固定单位与职业的社会闲散人员……这些人的存在，都增加了调查的难度。

    一趟又一趟地跑社区，夏木繁对基层工作的艰辛有了直观感受。

    派出所投入全部警力，与社区管理人员、辅警协同开展拉网式调查，一个星期过去，依然没有什么进展。

    夏木繁有点着急了。

    一大早上班，当虞敬再一次准备带她和孙羡兵下基层时，夏木繁将一块小黑板挂在墙上：“大虞，师兄，我们先理理思路。”

    小黑板营造出教室的氛围，这让从警官大学毕业两年的孙羡兵备感亲切，第一个应和：“好，是应该分析分析案情。这一个星期天天跑东家走西家，像无头苍蝇一样，一点头绪都没有。”

    派出所很久都没有发生这类恶性案件，虞敬也有点焦急，他放下手中笔录本，将椅子拖到小黑板前：“行，你俩是刑侦专业的大学生，那就从专业角度来分析分析？”

    夏木繁回忆着《侦查学》老师上课所说的内容。

    “立案之后，需要分析案情、制定侦查计划。我们虽然是派出所，任务是协助重案组寻找尸源，但我觉得咱们也不能这样铺大网，太慢了！”

    孙羡兵立刻举手表示赞同：“对！我们得有自己的侦查计划。”

    夏木繁拿起一支粉笔，在黑板上写下“p-h-d”这几个字符。

    虞敬不明白，但孙羡兵熟悉啊，他兴奋地叫了起来：“唉呀，p-h-d循环原理！”

    虞敬高中毕业就当兵去了，还真不知道什么是p-h-d：“什么循环原理？”

    孙羡兵在大学里也是个爱学习的好学生，只是因为个子瘦小、实战不行，分配工作的时候没被市局看中，这才分到基层派出所。

    他高高兴兴地向虞敬解释：“p就是问题，h就是假设，d就是推理，咱们做案件侦查，就是要不断地提出问题、进行假设，然后检验假设并形成推论结果。”

    夏木繁在大学读了四年刑侦理论，到派出所才一个多月，对课本知识记忆犹新。她在黑板上的“p”字上画了个